1993年，国家教委下达了《中小学生一致着装》文件，拉开了世界中小学生一致栈稔着装的序幕。运行到而今，对于栈稔的争议不断源源不停。
一全体人以为应该模仿日韩栈稔。经过日剧韩剧的传播，白衬衫，百褶裙的栈稔套装深切人心。更有些各人提出应该承继自祖传统文明，将中小学塾服改为汉服名目施行扩张。以为这样既也许从小教育中小学生的传统文明意识，又也许教育中小学生的审好意识。
古有“只看神采宜汉装”之说，汉服的秀美是其他服饰没法相比的，自有其特殊的韵致正在里。那么将汉服算作中小学塾服扩张究竟可行吗？
1.名目
汉服，全称是“汉平易近族传统服饰”，是一种经过当然蜕变而变成的拥有特殊汉平易近族风貌品格的打扮作风。其名目各类，神采各别。要是要奉行其算作栈稔注定没有是一件轻易的办事。
奉行汉服开始须要思虑的便是将何种名目的汉服算作一致规范施行扩张。
就拿现如今时常呈现正在市情上的汉服名目就有曲裾、直裾、高腰襦裙、襦裙、圆领袍衫、褙子、朱子深衣、玄端等。这没有还算全面，理论状况更是让人目眩撩乱，目没有暇接。而没有论名目，便是一件齐全的汉服常常就有三层，分为小衣，中衣，大衣。
要是汉服奉行，那么小学生穿衣害怕都得家长帮助。其次，春夏秋冬四季都得给学生拟定没有一律的汉服，春夏得轻浮，秋冬又得稳重，愈甚冬天还要加一件大氅保暖。其噜苏性一时没有说。
最主要的是要思虑到中小学学生春秋阶段特殊的震动性。这个阶段的学生正是对于外界猎奇，严肃好动的时分。而汉服执行“上衣下裳”制（裳正在现代指下裙）。这就没有仅极小限制了中小学生的震动性，妨碍了学生的天分，更是多了许多没有安全因素。
要是再思虑到中小学的提喻课，那又得为提喻课零丁拟定一套恰当震动的汉服。
单单便是名目的挑选，汉服的变革就一经是极小的容易。再者，中小学生仅仅是穿上汉服栈稔，那么发型，鞋袜又该若何搭配。先说发型，古时没有论男少女皆为长发，其次鞋袜，现代可没有凉鞋一说。而今为了麻烦恬适，人们大多挑选变通的静止鞋。这假如搭配正在汉服上难免有些没有伦没有类。
固然，而今没有拘于古礼，人们对付变革汉服也是乐见其成。但若何让汉服符合今生糊口，若何让汉服穿搭相宜也是一个大大的难点。
再来看而今的传统栈稔，本来传统栈稔不断被人诟病名目好看，过于肥胖。就形状来看确切比没有上华丽的汉服，但从另一个方面来看，过于肥胖就意味着广大，而中小学生正是长体魄的时分，多少乎一天一个样，广大的栈稔适值也许满意学生的繁殖。
而名目好看就意味着耐脏，我们传统栈稔有多耐脏，置信浩大群众公众深有贯通。而传统栈稔的静止性也不断大受好评，没有人会猜疑学生穿戴栈稔会舒展没有开。
2.代价
正在说代价，专家都分解一件汉服动辄多少百上千，思虑到春夏秋冬四季至少要打算四套汉服算作栈稔，几乎是一笔没有菲的代价。而且并没有是良多家庭都负担的起。
再者，中小学生喜欢打闹，这样也会导致汉服极易污秽，而且没有好荡涤。这样手工费荡涤费加起来也是一笔没有菲的付出。大概对付都会家庭感慨也许负担，但对付屯子地带的家庭来讲，一些儿童家里容易，回家还要帮助做活，哪有精神去维持汉服的洁净呢。
不过传统栈稔就没有一律了，它耐脏，好洗，而且昂贵。异样的代价大概只可买一件廉价的汉服，料子精致，绣工豪华，而栈稔却能买到柔嫩的纤维布料。虽然形状略微貌寝却没有失恬适。
再者专家都穿戴丑恶丑恶的栈稔正在校园，就更轻易将感情放正在练习下面，还能避让学生的攀比之心。小学生大概还好，少小没有知事。而算作中学生，正是懵懵懂懂对于异性好感的年事，小少女生都穿的漂英俊亮，男生都帅气鼓鼓逼人。那么如许，究竟是书本上的学识美观，依然穿上汉服的异性排斥人呢。
3.可行性
变革栈稔没有仅要学塾批准，更是要着重家长的观点。虽然现如今这一代代的家长思维都尤其封闭。但没有代表一切人均可以采用汉服算作栈稔。
汉服始终依然一种没有遍及的文明，只盛行正在一全体人的小圈子里面。一切人都分解汉服代表中国传统文明服饰，却始终依然空洞对于其真正的领会。
而正在现代，汉服也是算作正装呈现，代表了一种肃穆崇高感。前人只会正在祭祀，祈祷，祭祖等远大震动才会穿进去。正在平凡，前人也会有自身的便服。
前人也是须要思虑衣服的有用性，平凡震动劳作更多的都是穿戴便服。
现如今，汉服代表的肃穆大气鼓鼓，淑少女气鼓鼓质更多的也许被其他衣服庖代，更多的则是代表一种传统文明标记，一种传统文明崇奉。
由此可见，没有论正在现代依然今生，汉服都没法算作遍及的便服呈现。而用汉服做栈稔，对于其美妙性以及文明性的呈现是异常的，但它的其他个性却没法更好的呈现进去。汉服过于噜苏，有用性没有够。终将会被其他的服饰所取代。
咱们没有拦阻人们穿汉服出行，由于这样也许让咱们没有忘根基，表现传统。不过也没有提议将其算作便服呈现。各人的良心本便是承继传统文明，教育中小学生审好意识。既然如许，大概咱们应该师法前人。
咱们也许按期举办汉服节等传统文明节日，正在此时期，也许要求中小学生一致着装，穿上汉服，一统感悟传统文明魅力，承继传统文明精神。
由此可见，各人提议的将中小学塾服改为汉服名目，正在此可见确为弗成行。咱们虽然要承继传统文明，却也要鼎新改革。好的承继下来，坏的就要扔弃失落。俗话说，取其精良去其残余就是如许。