钱江鲍烷·小时消息尔子 金丹丹 通讯员 孟繁卉
9月26日半夜，午饭后，杭州市钱江本国语测验学塾404班的班主任包雯心教授拿出玻璃饭盒，把菜桶里残余的鲍鱼粉丝严慎地装了出来。
“鲍鱼超大个！”小詹同窗喜悦地接过饭盒，正在其他同窗投来的恋慕见地中，开喜悦心肠关上了盖子。
这个饭盒，是班里的一个寻常的震动饭盒。每天半夜，包教授会把儿童们吃没有完的饭菜打包，让儿童们轮流带回家以及家人瓜分。
“咱们学塾的饭菜很好吃，儿童们打到餐盘里也根底都能光盘。鸡腿、鸡翅、红烧肉等菜也许按人头定量分配，有时分儿童们添饭、添菜后会吃完，有时分有一全体菜、米饭等会有残余。例如有些儿童没有爱吃海鲜，鲍鱼粉丝剩下来就略多一些。”
残余的饭菜怎样处置好呢？除了倒入泔水桶，是否有更好的办法？开学前，包教授以及家委们议论后，确定做新实验——打包剩饭剩菜让儿童们带回家。
第一次实验是正在9月2日那天。分完饭菜后，菜桶里剩下了一些油焖虾。包教授问儿童们：“同窗们，食堂的叔叔姨妈为咱们创造美食，剩下这么多的虾，谁承诺打包回家吃？”
没有少儿童举起手：“我要！”
打包光盘步履正式开放。包教授用稀奇打算的玻璃饭盒打饭菜，也许轮回运用。
打包虾回家的小毫，第二天很喜悦地以及同窗们说：“爸妈都夸我带回去的虾很是甘旨，这样的震动真是太成心思了！”小毫母亲说，往日只听儿子说起学塾的菜好吃，但向来没尝过。
“这次把儿童打包回家的虾加热后，很快就吃光了，味道很没有错！”
小玥打包回家的是一盒米饭。小玥的外婆用鸡蛋以及小葱炒了一锅喷鼻喷喷的蛋炒饭，配上牛奶以及生果，成了一家人的早饭。
佳怡同窗的母亲说，自身吃到了少女儿打包回首的“尖椒牛柳”。“专家都感慨这个做法挺好。 ”没有少家长说，拿到震动饭盒很欣喜，有点像“开盲盒”，也许突然给家里“加菜”。
打包回家饭菜很是受儿童们接待，而每天的剩饭剩菜并没有多，包教授就根据学号轮流，每天轮到一名。“有多少天全数光盘，就顺延，今朝轮到了十多位同窗。”回家后，儿童们会把震动饭盒洗洁净，第二天再带回首。
震动饭盒的“光盘”做法，也正在钱外的校园里扩张开来。包教授说，接下来，四年级组还将进步“光盘步履”主旨的项目化练习。“整合各门学科，正在十一长假，请儿童们争论家里的‘光盘步履’，并实验用寰球视野看粮食安全课题。”
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