日前，东莞理工学院“拓扑优化智能静止头盔——航天科技赋能冬奥装置”项目，取得第八届中国国际“互联网+”大学生改革创业大赛广东省分赛复赛金奖。
“海内高端竞技类别头盔的墟市，主要被海外主流品牌占据。我国行状静止员锻炼时佩戴的雪车头盔，多是海外静止头盔。咱们要做中国自身的高端竞技类头盔！”该校学生姚嘉轩等人组成的SH智能头盔团队，颠末上万次撞击测试，妄图出拓扑优化抗阻滞吸能点阵组织，较传统头盔缓冲层安全机能选拔23.1%。该团队还优化头盔的气鼓鼓动形状减阻妄图，无效升高风阻系数20%。他们研发的头盔，较上一代赛用头盔大伙减重500克，经过国际雪联的ECE认证。
正在东莞理工学院，像SH智能头盔团队这样的学生创业团队还有良多。正在往昔七届“互联网+”大赛上，学塾累计斩获国赛1银、3铜，省赛3金、11银、16铜。这一数字面前，是该校构建“二心双域三全四层五重”改革创业教训编制，经过跨院系、跨学科、跨专科交叉教育，铸造知行合一的实干型改革创业人材的研究。
“四层”教训为学生注入“双创”信心与能量
姚嘉轩的创业设法，源于大一时期的创业必修根底课程。“我原本没有分解从哪些角度归来，分解一个改革创业项目是否可行。”课程给姚嘉轩支了招，课上学到的方式，让他正在改革创业项目尝试中如鱼得水。
“学塾以‘双创’为引领与抓手，经过创业根底必修课程揭开、创业精英班教育、‘互联网+’比赛牵引、改革创业社团调换等‘四层’教训，对于学生进步分析性、全历程、特性化的改革创业教训。”该校党委书记成洪波先容，正在学生退学后，学塾便进步改革创业退学教训处事，发扬第一教室的主渠道影响以及第二教室的启发影响。
据领会，该校参预300多万元修建精品课程，搭建线上线下特点改革创业课程编制，面向部分学生开设47门改革创业选修课、2门必修课，必修课总学时为36课时。该校还正在专科课程中树立改革创业教训模块，把改革创业头脑教育融入专科熏陶关节。
到场场合竞标、宣发创造、实地出售……该校创业精英班的学生们，经过工商摹拟墟市等立项项目以及震动，摹拟实体产物的商业运作过程。
“以震动让学生掌握单干、沟通调换的软能力，同时教育他们创业运作逻辑的真办法。”该校团委书记劳丹说，学塾争持执行分类因材施教，设有杨振宁改革班、卓绝班（卓绝工程师讨论）等多类改革创业特点班，进步特性化改革创业人材教育。
该校还以“寻衅杯”“互联网+”等龙头赛事为主要抓手，以赛匆匆建、匆匆教、匆匆创。学生经过投身赛事或参加改革创业社团，强化改革创业能力。学生团队共取得102项省级以上奖项。
“双师型”教员任大学生改革创业“武教头”
该校利用化学系主任李超曾经正在宁德时期等企业处事近7年，永恒与家产界维持调换单干。正在为利用化学专科大二本科生讲解改革创业必修课“绿色能源与化学本领”时，他将锂离子电池家产争论履历融入教室，聘请企业工程师到场，为学生讲解锂电池的最新本领研策动态。
正在课程启发下，杨浩等学生对于锂离子电池孕育了粘稠趣味，并投入项目团队进步相干争论。正在李超带领下，团队成员屡次前往企业调研取经。他们分解家产须要，束缚家产痛点，精简制备工艺，告竣了一套正在拙劣耗条件下制备磷酸铁锂的工艺门路，大幅度升高质料损耗老本。
颠末屡次中考察证，该团队开垦出能源型以及储能型系列产物，已正在电芯厂家施行试用，动机优秀。本年，团队的“锂工正极——初创低耗损耗磷酸铁锂助力碳中以及”等3个项目取得“互联网+”省复赛金奖。
“学塾激动教员将科研项目、家产本领以及利用结果带入教室，经过‘项目启动式’熏陶，唆使学生的改革精神，选拔学生改革才略。”正在该校校长马宏大驱策下，学塾建立专兼贯串的“双创”教训师资军队，实在发扬教员的教训启发以及疏导帮扶影响。学塾还建立了改革创业激发体制，予以“互联网+”国赛金奖项目100万元创业奖金，疏导教员可直接破格提拔正高等职称。
正在入职该校前，教员李楠曾经创业10年，拥有丰硕的项目办理体味。她采用公司制办理模式，疏导学生修建创业团队，每个团队中会有一位项目司理。学生贯串专科学识以及改革赛事，缭绕国家、社会以及公众须要，深切墟市调研，参考公司企业的经营办法施行实操。李楠疏导的5支学生军队，本年取得了“互联网+”省赛3金、2银的好成就，个中家产赛道取得全省金奖第一位。
校友企业家是该校“双创”教训师资军队的主要组成全体。学塾与校友企业家毗连会建立近400人的校友企业家材料库，还组建了涵盖多行业、体味丰硕、才略强的校外改革创业导师军队，变成众创空间创业导师库。
一站式“资源超市”助力学生孵化妄想
“2015年公司制造之初，咱们对于创业战术没有纯熟，是学塾为咱们供给了席卷公司集群挂号、工商备案、会计财税等一站式办事。”受益于该校正在场合、战术上供给的支柱，李锐填住址的匠子文明团队的创业历程少走了良多弯路。颠末多年尽力，该团队已孵化出东莞广理文明传播有限公司等企业。
“正在学塾改革创业孵化基地，校友企业家帮忙咱们打磨项目，给出专科疏导观点，推广了团队的墟市实战体味。”姚嘉轩示意，学塾供给的实训基地常有各人讲座，让学生恐怕更好地切近行业，整合分歧行业的资源劣势。
据领会，该校异常创造改革创业教研室以及青年改革创业办事焦点，建成33个面向学生封闭的改革创业实训平台，和3000平方米的改革创业孵化基地，变成“莞工学生改革创业平台地图”。学塾公有127支创业团队进驻孵化基地，乐成孵化78家大学生公司。学塾还与东莞松湖华科家产孵化园等13个单元共建107个大学生校外改革创业教训尝试基地，变成大学生改革创业的墟市撑持编制。
“实训基地平台一方面可接收拥有创业情绪的学生投身创业震动等，让学生适时欣赏、练习相关创业信息、乐成案例；另一方面为学生供给改革项目争论、尝试新设法的场面。”正在劳丹可见，学生经过实训平台，可提早施行改革创业锻炼，为将来创业打下坚贞的根底。
扶下马、送一程。从2016年起，该校每年参预300万元，用于培植大学生改革创业锻炼项目，还联动社会、企业、校友资源，努力筹集改革创业启发基金，基金池累计1.46亿元。学塾以项目投资大局，连续强化对于改革创业团队的扶助。
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