感谢您的录用和提问。 “晚年人软笔书法各种字体统一学，统一操练可以吗？ ’当然没有课题。 但是，我感慨羊字和软笔书法这样的提法有点顺利。 “羊字”是“羊字”，是怎么变成毛笔的“羊字”的？ 我必须换个新名字吗？ 我想是的。 我不能理解。 假设要区分软笔书法和硬笔书法，可能需要区别羊字和钢笔字。 我们也许可以用羊字钢笔字代替，钢笔字也可能取代所有的硬笔。 有必要区分软笔和硬笔吗？ 在中国现代，所有的字都不是用“软笔”写的，有的是用实用的硬笔写的。 那个叫刻字。 字有的是直接用刀刻的，有的没有画好，有的是用羊毛笔写好后刻的。 但是，现代主流的书法是用羊的毛笔写的，从甲骨文时期开始就用羊的毛笔写了。 同时，甲骨文也是刻字。
所以，我们绝对不打算用软笔代替羊毛复活。 我觉得羊毛永远是中国的傲慢。 柔软的毛笔只是笔头柔软，即使换成其他材料也不是特定的毛做的。 可能是那样柔软的笔。 所以，我正好觉得软笔这个提法对自己并不迷信。
晚年大学学生书法
好吧，我们没有在这些吵架。 我们依然会讲所有的话，讲晚期学习书法的课题。
借此机缘，向专家讲述一下平辩法，确实是被编成的。 书法被称为帖学编排。 这个别系也是我们中国最传统的书法编排，主要性格是楷书、行书、草书三位一体的别系，也被称为三大书法主流。
另一个系被称为碑文创作。 这个别系从书法的面貌来说，是假设碑刻的书法主以隶书、篆书为主，还有魏碑。 毕竟，碑文主要分散在魏碑这一书法字体之下。
我们所说的各类书法是指字体，一般称为“真、行、草、隶、篆刻”。
从我们的尝试来看，我们在书法体系中是黯淡无光的，但专家所说的各类字体，理论上主要是指“真、行、草、隶、篆书”。 但从书法传统来说，它由碑文和帖文两个传统组成。
我们一般晚期的人讨厌书法的，是那些处理文字的人，大概曾经处理过文字吧。 恐怕是利害讨厌文字吧。 讨厌书法的人们，打算考晚期的大学，晚期的人们统一学习书法。 我感慨这个利害在起着很好的作用，这些晚期的人有的专业水平很好，有的没有。 这些晚期的人之间的差异也很大，这是因为他们的学历和一部分是大学以上的学历，但他们的书法学识在根本上等于0。 有些他们恐怕一般工人会退休。 但是，他讨厌书法，学得很快，但没能学到。 因为事物的作用，它可以永远把这个怪癖放在一面。 退休后，有时化为光芒，然后练练书法娱乐自己，在自己的晚年里找到文明生活的快乐。
晚期大学练习后制作的奴隶书的编纂
在这些晚期人有书法癖好的人中，我想大普遍人大概讨厌在大普遍人的根基上学习楷书、行书。 这是他们主要使用的书法。 因此，这些晚期人一般都在学习楷书和行书。 但是，也有人经过大学末期的大学练习，扩大了视野，掌握了书法文明。 中国书法博大精深，想得到所有的中国书法，所以约定学习其他书法，如隶书、篆书等书法字体。 他们答应练习这些字，偏偏这些字这一天往往不实用，是个古老的中国汉字，所以他们反而觉得猎奇。 这也是他们观赏中国古典文明所需要的吧。
那么，各种书法，如真、草、隶、篆书、行等书法，能统一学习吗？ 这要看你的用人策略，就算所有的晚期人都采用各类书法，也不会有什么问题。 晚期人练习书法是因为自身是一种娱乐。 练就书法，深入古典文明，欢乐的脾气填补自己的糊口，这本身就是晚期人的喜悦，他们大概既不期望成为书法家，也不期望创造书法。 只有写字的规则正确合格，这是一种创立。
晚年大学末年书法展览会写的
因此，我感慨，在晚期学习各种字体可能是全面统一的，也可能是全面的。 比方说，我们学书法的话，一般来说，楷书和行书是并排学的，假设讨厌加草书也是有可能的。 而且，像隶书篆书、甚至甲骨文这样学这么多字体，假设讨厌也能学，那么集体招聘的才略就不一定了，我们从一开始每个晚年都要学书法，谁也学不到
当然，我想晚期的大学里也有不少晚期的人，书法的实力非常优秀。 经过大学的专业锻炼，他们会进一步选拔自己的书法能力。 所以，它可能会成为当地书法军队中创造的中坚军队之一。 所以，进步他们的书法水平，使他们具备书法艺术，也许投身于主要的书法大赛等等，这也是全面而大致的。
晚年大学晚年的人写的书法
假设投身书法专业课的比赛，也许经过晚年的大学练习，将自己的书法水平提高到一个高水平也是一份不错的工作。 假设有这样的想法，我们期待着没有多少东西可学。 书法达到三展，甚至是级之余的参展，特定书法具有创造艺术的程度这一利弊始终是主要条件之一。
如果说我们写的水平一般，很普通，那么投身书法展览就不太适应了。 毕竟书法展览是为了驱赶当地书法文明的空气，传播书法艺术文明具有媒体导向的意义，如果说我们展览的虚构是普通的虚构作品，那么，对于低俗之人看书法虚构作品的渴望，很多妈妈
晚年人练习甲骨文书法创作
因此，我期望假设想投身展览的老人要练就书法，最好是专业学习。 假设想学好一种字体，就要从泉源做起，扎实上手
根底，再加上自身多年的糊口历练，思维历练，特定会写的较为好的。我也看到过一些末年人写的楷书、行书、隶书、草书各类字体的撰述，不过他们以后呢，他们都是只埋头于一种书法，例如说有的末年人讨厌篆书，有的末年人讨厌草书，有的末年人讨厌楷书，我想，只有把一种书法写好就一经很没有错了。由于书法有良多的内涵，练习书法是书法一种大局。
书法要表达实质，最终呢，咱们要用书法来创造有实质的书法撰述，这都是互相关连的有很高的文明艺术的练习历练历程，到达特定的书法艺术水平，依然有特定难度的，为了让咱们正在较为短的时光内束缚较为好的练习结果，最佳分散精神把一种字体写好。
假设是咱们便是经过书法来追寻乐子，经过书法来找娱乐，我想，这也就没有求写的多榜样多有艺术性，只有自身讨厌，根据教授的疏导，咱们找到这个练习书法的门径之后，再挑选自身讨厌的一种书法，去不停的争持练习上来，也会徐徐的有书法的艺术创建的。
末年人除了正在末年大学里去练习书法，自身也也许独立的去练习书法，这主要看自身的条件了，假设书法根底以及书法学识都较为够用，自身讨厌独立自学，那么就自身学。假设讨厌交更多的末年冤家，到末年大学里去练习，也是一个较为好的挑选。
总的来讲，各类字体一统来学是对于书法的普通的领会，最终咱们都要正在一种字体上表示出自身的寻求大概是更高的水平，才是最适合的。（本文2648字）