五.令人兴奋
刺激孩子是异常主要的孩子都是独立的个别，她们会互相成为榜样。
孩子们得到观赏和投诉，如果是这样的话，疏导性的批评不会引起孩子们的反情绪。
孩子的前进一定是必要的。 你没必要吝啬你的兴奋。 你的观赏会成为热心儿童练习的辽广驱策力。 称赞她英俊的动作，称赞她出众的记忆力，称赞她普通的感动，称赞她队形的准确和整齐，称赞她准确的节奏感。
总之，不管你赞什么，她们都会超越你的构想出现。 因为，你的赞颂是最好的要求。 让孩子们有创造力地分开教室，打算在教室里再次失去满足感。
六.隐匿教案
必须把教案拿到教室来。 要说为什么，那是因为这不是优厚的教师所为。
你要在孩子和父母的视野之外好好做作业。 每个动作的教学法都要经常练习。 整个课程的熏陶秩序和设计已经竹入胸。 这样，一个动作就可以两次示范，不能千篇一律，不能表现出一个动作和两个节奏不准确的低俗精准。
无法忘记合作的秩序，面对镜子自言自语的烦恼，熏陶的本质是不够的，只能提前下课，或者一次又一次地重复旧的本质。 因为，这样的表达会提高你在孩子们心中的地位，淡化对你的崇拜感。
这种情况，恐怕会导致你掌握不了教室的顺序，语言变得无力，熏陶讨论很难结束等情况，孩子们对你的崇拜感会消失，很快这些孩子就会离开你，难以选择新的职业。
充分的熏陶会关系到熏陶的质量和你的存在。
七、父母是你的熏陶火伴
家长掌握孩子的练习积极性，让他们了解孩子的练习情况和熏陶的进度和目的是至关重要的。
每月最多一次，家长的鉴赏课，首先要接受练习的本质和孩子们的练习情况，鉴赏课要提出创新的方式，仔细听取家长的意见，让家长有充分的知情权。 这样，可能会接近和父母的决断力，消除不必要的冲突。
你要有意识地维护孩子的名次，让每个孩子都有站在第一排的机缘。 齐心协力给每个孩子留下精神力，不会成为好事和坏事的区别。 为什么这么说呢，因为在父母眼里，自己的孩子是最好的。
每到课后，积极与等待课堂样貌的家长沟通，了解孩子在家的情况，关注外向、自闭的孩子及时掌握孩子的体魄环境，关注身体条件不佳的孩子的静态强度。
如果成为父母的好朋友，父母会让孩子继续和你一起练习。 这是关系到你孩子的舞蹈训练事业能否壮大的中心因素。
八、与时俱进，不断练习
风华正茂，你的熏陶才略和水平也要不断进步。 否则，你的子孙很快就会取而代之。
掌握教科书后，按照教科书的要求不断改革，成为一个既能熏陶又能创作的少儿舞蹈从业者。
你可能会带着孩子们投身到各种比赛和表演的震动中，让孩子们看到很多机缘，给自己带来很多信誉和声誉。
不断更新练习的本质，与时俱进，走在时代的最前端，经过不断的练习和进步，巩固你的地位和声望，赢得家长的认同和尊敬。
总之不让社会减少你的方法只有一个，就是练习、练习、再练习。