作为魔都的母亲，早点给孩子进行英语启蒙只是必修课。 宝宝三岁的时候，我按部就班地完成了英语启蒙的措施。 磨耳朵、买图画书、上双语早教课……
我从来没有鼓励孩子练习。 如果在家里休息的话，那可以在孩子的喜悦、父母的关怀、亲子之间找到练习的喜悦。 但是，看到他家的孩子，烦躁和压力是不可避免的。 要分解的话，可以说是北上广儿童之间的“卷”白热化的——
在我们孩子就读的小学里，很多孩子考KET、PET、小托皮几乎成了标配。 朋友圈里有个小“牛娃”，小升开始前考了托皮110的高分，临时成了社团的“育儿神话”。
这些小说看多了，我和孩子父亲的心情也烦躁起来，从压力堆中，渐渐麻木了。 鸡英语家庭太多了，在这条路上被卷走死了，永远没有尽头，孩子、爸爸、妈妈都双双崩溃逃跑……
苍茫之际，既然这样的家长们——英语已经没有什么出息，我就有时间改变路线，投身语言的小小“蓝海”。
团母就是这样的例子。
看电影里培养的《法语娃》
和团母和其他魔都母一样，孩子也从3岁开始启蒙英语，磨耳朵、看图画书、分班玩，但一个都输了。
但是，团体不分解意味着，通过各种各样的“醉翁之意”来学习英语，就是对英语没有意思，担心得靠不住。
展示希望有时是命中注定的。 团块家庭正在看经典的法国电影《放牛班的春季》。 一群平凡而调皮的人，当天难得静下心来埋头苦干，坐在沙发上看完了电影。
《放牛班的春季》剧照
因为还很小的年龄，要说能全面理解他在整部电影里说什么，一定是不现实的。 但他偏偏对这部电影情有独钟，电影里孩子们独唱法语歌曲的时候，一起哼着歌，那种风格就越细致，越喜欢。
团母本来只把这次欣赏电影当成一个小插曲，很少把它当一回事。 过了一会儿，“妈妈，我想学法语。”我在看一本英语图画书的时候，突然细密地对她说。
妈妈马上吓了一跳，马上想起来了。 这恐怕是《放牛班的春季》的“功绩”。 没有孩子的话难免会有很多“三天打鱼两天晒网”，毕竟团块对英语没有意思，可能只是一时兴起而已。
妈妈什么也没做，没想到孩子的热度没有退，一次又一次地缠着她说。 想想看，即使假设孩子真的能走法语路，也没有迷失在繁华的好方向。
如果没有随处可见的英语学习机构，练习小语种的方法就不多，直接报班里的旧书也高，假设孩子学了两天也没意思，还省钱。
想起来，团块母亲给孩子选了外国教育社的小语种启蒙图书，加上配套的电子资源，先让团块的初学者看了。
不出所料，团这次还不是“三分钟热度”，而是自己每个神抱着书开始学习。 法语和英语有很多同源词，因为在文明方面也很相似，所以连带着也拾起了对英语的兴趣。
决定了团的兴趣和热心后，团母才吃了广解丸，给团里找了法语练习设施，有秩序地练完了法语。
虽然现在也没有上过小学3、4年级，但是如果会说法语的话就一模一样了。 我也有时间看来自团块母亲外交平台的孩子学法语的视频，打开了这个新思路——学习语言。 并不是只能用英语。
看了团的小说后，我又去积极了解了很多语言练习的本质，对那些对语言感兴趣，想避免英语内卷的孩子们来说，我深深地感受到这真是一个获益良多的选择。
从磨练大脑到上大学
学习两个以外有这么多好处吗？
根据伯明翰大学情绪学院的争论，多语言练习可能会带来更好的埋头苦干的能力。 在信息爆炸的时期，碎片化的信息会损害很多人的埋头苦干能力，而会说多种语言的人能保持更好的埋头苦干能力。
根据美国国立卫生争论院的争论，多语言的孩子比只言片语的孩子有更强的多线程处理义务。
从磨练大脑的角度来看，多练习一门语言不仅能培养一种能力，还能磨练他的埋头苦干的能力和每天做事的才能。
而且，对于我们这些寻求真相的老父老母们来说，学习更小的语言会有更“理论”的影响吗？ 孩子能更麻烦地考上大学吗？ 他白天找什么东西会有帮助吗？
答案已经决定了！
没有海内升学的门路，依然有机制内高考的门路。 假设孩子对语言感兴趣，答应学习，他每天的升学也会有很大的附加，可以说有很多选择。
海内升学的门路
对于有海内升学门路的孩子来说，据U.S. News报道，如果他想要更好的升学缘分和良好的品行繁荣，通过IB或AP课程选择外语课程是很有帮助的。
经过IB和AP的外语课程，学生可能会学好这门语言，提前取得大学学分，了解更多这门语言之前的历史知识，为其他日本的国际项目做打算，直接协助大学的申请。
学生申请一流的海内大学时，不懂其他语言会成为无奈的加分项目。在他日的就业墟市，通过练习外语，学生可能在国际商务、内政、非营利结构等领域找到了更多麻烦。 也许暗示着其他特别的命运。
当然，这一切的基础，你真的对这门语言感兴趣，并承诺积极去练习。 不是那样的
为了“走捷径”约束自身去学。一经有没有少家长意识到了小语种对付“爬藤”的劣势，他们的眼光一经没有仅仅留步于法语、德语、西班牙语，以至瞄准了小众中的小众：拉丁语。
正在《 》 一文中，就曾经先容过这一征象，“北京英语最佳的一批牛娃，而今一经正在学拉丁语了。”
小语种的练习，没有仅能彰显出学生对付寰球文明的真挚与摸索，也契合海内名校阅于学生多元化的要求以及自愿。而到了高中才成心识地借用这条“爬藤捷径”昭彰没有太够看，语言练习是一个永恒繁华且须要浸润个中的历程。
机制内放洋门路
因为高考合作特别剧烈，良多儿童到了高中阶段才结束思虑放洋门路。本来也全面来得及，越来越多国家结束采用海内高考绩绩申请，但每每伴有相映国家的语言成就要求：
韩国 ：韩国有名的SKY三所大学（首尔大学、高丽大学、延世大学）采用海内高考绩绩，同时有韩语才略要求，普通要求韩语才略到达TOPIK三级及以上，热点专科以至要TOPIK四级。
法国 ：法国一切大学都招认中国高考绩绩，同时要法语到达B1水平，便可申请。
意大利 ：意大利的艺术类院校著名天下。以高考绩绩申请意大利院校，假设到达语言要求，也许投身退学测验直接退学；假设语言没到达要求，则须要先极度练习语言，达标前方可退学。
德国 ：德国良多大学都招供高考绩绩，语言要求则要到达B2-C2（根据专科申请要求）/德福16分；取得德语DSD1证书的高中结业生，可直接申请德国大学预科；取得德语DSD2证书的，则可直接申请德国大学专科。
西班牙 ：西班牙一切公立大学都招认海内高考绩绩，申请须要语言到达A2.2水平。
日本 ：高考绩绩也也许用来申请日本大学，本科要求语言水平到达N2以上。
良多国家对付高考绩绩要求并没有高，压力更多正在于语言成就。假设从小就有相干语言的练习背景，高中再且自挽回去海内大学，也会更游刃多余，多一个挑选的空间。
机制内高考门路
假设只想老憨厚实走高考门路考大学，然而儿童去世活也学没有好英语，异样也许思虑小语种高考。
除英语外，高考还也许挑选考俄语、日语、法语、德语以及西班牙语。
因为绝大全体考生都考英语，合作也是最大的，假设英语没有好的儿童，劣势就会很是大；而挑选小语种高考的学生则是小量中的小量，正在理论高登科，挑选小语种的考生数目少，高考命题难度小，更轻易考出高分。
假设简直学没有好英语，对于这多少门语言之一又恰恰有趣味的儿童，也也许思虑这条门路。
没有论是高考依然申请海内大学，如今的合作都越来越剧烈。技多没有压身，正在练习语言这条路线上，也是一律的情理。
即就是结业后求职，小语种也能带来特殊的劣势。例如玩耍行业，良多岗亭正在任用时都会讲授“有日语才略优先”；良多外企正在任用时，假设掌握母公司国家的语言，也能正在招聘以及他日升职方面有更多机缘。
怕儿童三分钟热度？
先初学启蒙看看
说了这么多优点，咱们也要留神到，小语种练习并没有是一条“更轻易走的路”。
小语种练习特定是基于儿童有趣味、且承诺学上来的根底。练习一门语言是永恒而艰巨的历程，没有仰慕的撑持，很难争持上来。
而且，学一门语言特定要掌握好机会。假设到了儿童学业深厚之时，再给儿童加上极度练习一门语言的负担，大概适得其反。
练习外语的最好机会正在青春期前。 荷兰蒂尔堡大学的一项争论说明，成人正在实验练习一门新语言时，更宗旨于从他们的第一语言翻译过来，儿童则没有然；其它，儿童们会没有自愿地施行新的语言法则，以至正在凡是糊口中利用新学到的单词，有利于坚硬永恒牢靠的记忆。
没有过做家长的都分解，自家儿童良多时分都是片刻说想学这个，片刻说想学那个。假设儿童真的展现出对于小语种的趣味，不免会有以及团团妈一律的顾忌：直接报班，怕儿童三天打鱼两天晒网，上两节课直接“复课”；找自学资源先试试看吧，小语种没有像英语，有丰硕各类、难度适合的练习资源。
没有妨 先给儿童找一套初学的语言书学学看 ，假设儿童能争持上来是最佳，连续施行深切的练习；假设争持没有上来，就当教育一个有益的课外趣味，总归是练习文明、练习情操的精良癖好。
正在英语练习这条一经卷无可卷的路线上，而今学得再好也犹如只可“没有减分”，很难再成为“加分项”。
深切领会这么多小语种的实质后，我也确定也自家儿童多看看多少部分歧国家的影戏——说未必娃来了劲儿，突然对于我说“母亲，我想学西班牙语”呢！