做题挣钱来自于K12培养平台下发的兼任使命，好比作业帮、题拍拍（学而思旗下的平台）等等尽管小编昨天把这个兼任写出来，但是心坎照旧不何如推选大师去做的，一家培养平台，每一天要面临百般各样的弟子，百般各样的题目，以是他们上线了拍题患上谜底的性能这个性能不妨普通精准用户的黏性，也对潜在付费用户普通了付费变化，对平台是一件特殊无利的事务小编自己也体会了一下拍题患上谜底的性能我们不妨看到的确不妨获得谜底，从一年级到高中，都是有的，用户拍摄了一个问题，这个问题有谜底，平台的数据库就会把这个谜底记录上去，雷同的题目会自动闪现谜底即使用户探寻的问题不谜底的情景下何如办？是不是要宣布一些兼任，让一些训练或者者弟子去答复了，这个也是做题挣钱背面的逻辑联络但是你要明白，这一个题目获得有效的谜底，下次就不会闪现了，惟有用户探寻的题目的不谜底的光阴，才会找相应的人去答复，这就造成了一个局势，即是介入兼任的人群需求抢问题了，而不是分派，像外卖员抢订繁多样的原理一个问题让多人介入谜底，谜底的品质确定是有区别的，品质差的人平台会不会就不给你钱了，或者者百般刻薄这自身是一个不屈等的劳务联络，条例的订定是平台，兼任人群长久属于被迫，就像外卖员屡屡遭到百般制约同样的原理，但是照旧有钱赚的，不是那末紧张，也纷歧定适宜一齐人想明白背面的逻辑联络，认为适宜自己了，在去实行也不晚读到这里，你认为这个名目不适宜自己便可以打开了，下面的体例不看也罢，即使认为想尝尝，不妨急躁读完一、名目底层逻辑：1、需要：K12培养平台拍题患上谜底，轻易于家长、训练，用于更好的引导弟子研习生长，无数家长也依靠这么的性能，即使不行亲身引导的，只能请家教或者者送到培训机构2、收拾方案：培养平台宣布兼任，聘请在校年夜弟子和训练举行答题，获得相应的回佣3、收益组成：一路问题的回佣1-10元，多劳多患上，并且需求抢问题，抢到谜底纷歧定拿到钱，需求审核通过，即使审核被拒，去演讲但愿也不年夜，赚点零费钱还行，即使但愿很年夜，那绝望也会很年夜2、切实实行我们以题拍拍为例：报名的资格：在校年夜弟子和退职训练（需求有老师资格证），并且是退职训练，惟有明天2下午老师资格证是不行的，需求退职年夜学仅赞成67所，上图显现了一齐年夜学的称呼，即使这内里不你的书院，卒业的不算，需求在校年夜弟子，你自己又是老师，这里仍旧不妨舍弃了，门坎达不到程序另有设立的哀求，尽管平台说会寄ipad，但是不能够每一私人都寄，并且平台需求更多的在校年夜弟子，需求你自己有台ipad和apple pencil，ipad和手写笔聘请的岗位有三个：1.在校年夜弟子/退职训练2.中学数学训练3.审核职员切实哀求不妨看上图说完门坎哀求今后，另有我们最联络的收入题目科目、小学、初中、高中，每一个阶段难度纷歧样，收益也是纷歧样的，小学基本题，一元一条，说利剑了即是辛劳钱，做线下家教收入比这个好多了，但是线上更自由，都有优缺陷，不行全数承认，生涯即合理报名地址在钉钉中，这里就不放链接了，防止被零碎协调后天3晚上掉，也防止告白的疑惑，即使有需求的，你去探寻引擎上探寻，都能找到进口全面名目到这里讲患上模糊了，剩下的也不烦琐了3、名目评价：1、适宜人群：在校年夜弟子和退职训练，门坎比拟高，在现有的收入中减少一些收入2、利润：惟有数学科目公司供应ipad，其余科目需求自己用ipad和apple pencil，有确定的利润；3、危急与遏制：答题会被平台审核无今天1早上非，刻薄收入，胳膊拧无非年夜腿，也是无法4、收益：均匀收入界限一题，2-8元5、名目延长：文档上传挣钱、线下家教，用自己的学问，另有光阴、效劳举行变现4、总结：一起头不要急着去答题，先理解平台在那些情景下会审核无非，防止这些题目的发作，在不理解条例的情景下，自己抱着满腔热血去干事，到头来会泼一盆凉水，抨击主动性，最初都是怨言和怨恨多几个平台测试一下，最初做一个平台便可以了，不要希冀赚若干钱，这个才华即是一个兼任以上名目朋分仅供参考思绪，名目在变，思绪稳定更多兼任兼任副业，就来卓禄阁