1910年秋至1912年春，修业之际的毛主席先于湖南湘乡县东山低等小学校练习，采用了维新思维；后又投入湘乡县驻省中等学校练习，思维主张改革为反对共以及制、撤销满清操持。
接着，正在武昌叛逆的作用下，毛主席分开学塾，参加了湖南新军。半年后的1912年春季，随着中华平易近国的创制，他感慨自身从戎的想法一经完结，确定加入部队，从新思虑前程。
青年时期的毛主席（图像）
这时，认为全国一经平安的毛主席，出于将来行状的思虑，他前后挑选报考了警员学塾、法迷信校、商业学校和公立高等商业学塾、湖南省第一低等中学等学塾。
这些学塾，有的报了名没考；有的当选了没上；有的学塾虽然去上了，但时光没有长。考入，且待的时光最长的是湖南省第一低等中学。
正在第一低等中学练习时期，深得国文教授柳潜的观赏。柳教授把自身保藏的一套《御批历代通鉴辑览》借给毛主席赏玩。
这下，毛主席如获瑰宝，一头扎进这部一百一十六卷的丛书当中，如饥似渴地赏玩起来。
读完之后，播种颇丰。同时，毛主席感慨，自学更对于自身的口味，也许读到自身讨厌的更多的书籍，猎取尤其博大的学识。因而，他确定入学自修。
分开第一低等中学后，毛主席借住正在长沙市南阳街新安巷的“湘乡会馆”里，每天守时到定王台的湖南图书馆读书练习，风雨无阻。
前往图书馆的毛主席（剧照）
从此，毛主席成了图书馆到得最早，走得最晚的一名赏玩者。
以后，毛主席回忆起这段自学生计时，感叹地说：
“其时，进了图书馆，就像牛闯进了菜园子，尝到了菜的味道，就舍命地吃。”
正在湖南图书馆，毛主席赏玩了许多古今中外的名著。如，达尔文的《物种本原》、斯宾塞的《群学肄言》、穆勒的《名学》、卢梭的《平易近约论》、孟德斯鸠的《法意》，和严复据《进化论与伦理学》翻译的《天演论》等西方国家18至19世纪的社会、当然迷信著作。
个中，最排斥他的是《天演论》。这部书，没有是原汁原味的赫胥黎原著《进化论与伦理学》的中文版，而是严复为了符合中国的须要，有所挑选选择，并发扬了自身的见解的译作。
严复正在《天演论》中阐述了“物竞天择”，“优越劣败”、“世道必进，后胜于今”等进化论概念。这与中国的传统文明中的“天没有变，道亦没有变”以及“今没有如古”的思维概念是全面相反的。毛主席从中获益匪浅，深受启发。
严复以及他的译作《天演论》（图像）
耐劳自学中，转眼到了1913年春节。毛主席没有回韶山冲与家人团聚过节，而是连续用心苦读，并拟定着1913年的自修讨论。
没有料，讨论没有如改变快。春节后没有久，毛主席的姨表哥王季范离开长沙，捎来了他父亲的一封信。信中说，假设他既没有计划连续投考学塾，也没有去就业，家里就阻塞他的全部用度需要。
如许一来，自学之路是行没有通了，那怎样办？毛主席让王季范帮他拿方针。表兄提议他连续上学，去报考师范学校。
思之经常，毛主席采用了王季范的提议，并马上给父亲写信阐明了相关状况。没想到，父亲没有但简洁地批准他报考师范学校，还给他汇来了十块银洋。
毛主席的父亲毛顺生学生（图像）
就这样，正在家人及表兄王季范的支柱下，毛主席于1913年春考入了湖南省第四师范。
一年后，第四师范因故合并到了湖南省第一师范。因而，毛主席又成了第一师范的学生。
就读“一师”时期，毛主席把主要精神放正在了社会迷信方面，没有太器重其余方面的练习，这与一师的熏陶设计、规矩相辩论。
第一师范学塾课程树立多而杂，快要二十个学科，而且法则噜苏邃密，熏陶方式笨拙。
鉴于此，没有承诺正在自身没有想学的货色上节约时光的毛主席，于1915年，又孕育了入学的设法——一面处事，一面自修，倾心研讨哲学以及伦理学，异常探寻人尘寰以及六合间的本源。
当毛主席的恩师杨昌济得悉了他的设法后，立即示意拦阻。
杨昌济是一师教伦理学的教授，前清的秀才，思维保守，曾经投身过谭嗣同以及唐才常构造的南学会。以后，他到日本以及英国留学十年。
杨昌济学生（图像）
杨昌济是一名治学严紧，而且拥有崇高时令的人。留学返来后，他有着钻营为官的丰饶本钱。
不过，他确定，“一没有做官，二没有混世”，终身进行清贫恬淡的教训事业，教育救国济世的栋梁之材——“自闭桃源称泰初，欲栽大木柱长天。”
施教历程中，杨昌济以他的慧眼发明了一棵也许成为“大木”的“异材”。这个“异材”，便是由四师离开一师的毛主席。
正在杨昌济可见，毛主席坚强从容、英明发愤，可谓品学兼优，前程弗成限量。
同时，履历丰硕的杨教授也以为，毛主席应该趁年老，运用较好的练习条件，刻苦吸纳方方面面的学识，为将来做事创业，打下坚贞的根底。
为此，杨昌济提议毛主席没有要过于偏好某一方面的学识，应该广纳博收；拦阻他入学自修，指望他充分运用一师的练习资源，进一步稳重自身的学业基本。
正在杨昌济语要点长地启发下，毛主席废除了入学的设法，并切记着恩师的教养：一集体要想创建大事，必需“吃得苦，打根底，靠群体”。
长沙修业时的毛主席（图像）
既然入学于己没有利，那就连续好好地呆正在一师，还没有能偏科。盘算方针的毛主席稳下心神，又安身一师，废寝忘食地苦学起来，直至1918年顺遂结业，而没有成为一师的肆业生。
综上所述可知，青年时期的毛主席频频入学自修，是为了满意自身的练习理想，为了猎取自身更讨厌的学识。
主要参照文献：《毛泽东传（1893—1949）》、《青年毛泽东》