（一）教育目的
以习近平新时期中国特点社会主义思维为疏导，深切贯彻党的十九大精神，根据世界教训大会摆设，落实立德树人根基义务，争持面向墟市、办事繁华、匆匆进就业的办学方向，健壮德技并修、工学贯串育人体制，构建德智体美劳周全繁华的人材教育编制，优异行状教训的类别特征，深入产教混合、校企单干，推进教员、课本、教法鼎新，榜样人材教育全历程，教育电子商务行业复合型本领能力人材。
（二）教育规格
1、分析本质
（1）拥有特定的文明根底学识、优秀的行状公德榜样以及行状素质。
（2）拥有优秀的负担心、上进心以及软弱的毅力。
（3）拥有优秀的人际交易、团队协调才略、团队单干精神以及办事意识。
（4）拥有强健的体魄以及情绪。
（5）拥有优秀的书面表达以及口头表达才略。
（6）领会电子商务的繁华方向，拥有自主练习以及符合行状幻化的才略。
（7）拥有应用算计机施行本领调换以及信息处置的才略。
（8）拥有安全操作、境况损坏和电子商务等律例的相干学识以及能力。
2、行状才略
1.行业通用才略：
（1）根底的收集买卖、正在线生意才略：拥有支拨才略、领会正在线应用各类支拨软件告竣支拨的才略；拥有收集沟通和好处置的才略。
（2）电子商务网站的开垦与维护才略：拥有电商网上墟市调研才略；拥有电商墟市开垦才略；拥有跟正在线客户的沟通与维护才略；拥有根底的网站维护规划的拟定才略。
（3）掌握电子商务的根底概念以及相干术语才略：拥有掌握碰到分歧术语的领会；拥有对于部分分歧范畴相干术语的判别才略。
（4）进步电子商务生意的根底才略：拥有电子商务物流模式的判别才略；拥有进步电子商务洽购、库存办理、货品配送等处事的根底才略。
（5）拥有掌握与电子商务行业相干的公法学识才略：拥有安全操作、境况损坏及电商相干律例才略。
2.行状一定才略：
（1）网店美工方向：
拥有淘宝店面和网站大伙征象妄图更新，匆匆销震动立体支柱，纯熟利用美工软件对于产物图片施行化装才略。
拥有商品形容页面粉饰、店铺装修色采与组织的正当挑选才略。
拥有图片编写处置、过滤和新开垦的产物施行妄图排版的才略。
拥有协同经营以及项目担任人完结各类视觉动机的消失的才略。
（2）网店经营方向：
拥有根底的淘宝经营境况、买卖法则、淘宝扩张才略。
拥有营销器械的利用，生疏收集扩张，老练掌握淘宝纵贯车、淘宝客等扩张本领，纯熟淘宝各种社区的环境和可运用的资源才略。
拥有正确操作网店平台背景运作法则的才略。
拥有帮助网店商品形容信息的整顿才略和商品上线与维护的才略。
拥有对于网店总体经营担任、筹划店铺及产物扩张规划、构造产物出售的才略。
（3）客服方向：
拥有加紧打字、复兴客户凡是课题的才略。
拥有告竣网店凡是处事，为主顾启发、课题回答、匆匆进生意成交的才略。
拥有较强的沟通才略、应变才略。
拥有纯熟天猫、淘宝、京东客服的根底处事的才略，按期维护客户联系，匆匆进互动并促进再次买卖的才略。
拥有处置客服反应课题、更调货、投诉等状况的才略。
（4）微信营销方向：
拥有纯熟企业微博与企业微信的各项功能利用，善于企业微博以及企业微信的凡是操作和维护才略。
拥有企业的受众群体也许养成数据分解才略，擅长经过数据分解掌握时光段与主顾互动。
拥有更新及维护公司企业微博与企业微信实质，推广粉丝数，进步各项存眷度，为店内引流，选拔转化率的才略。
拥有纯熟企业微博、企业微信的经营政策、震动、话题的拟定及筹划规划以及震动创意、震动鼓吹的才略。
3.跨行业行状才略：
（1）拥有符合岗亭改变的才略。
（2）拥有企业办理及损耗现场办理的根底才略。
（3）拥有改革以及创业的根底才略。
六、课程树立及要求
主要席卷众人根底课程以及专科（能力）课程。
（一）众人根底课程
1、行状生计筹备（40学时）
使学生掌握行状生计筹备的根底学识以及常用方式，竖立正确的行状巴望以及行状不雅、创业不雅及成才不雅，变成行状生计筹备才略，进步行状本质以及行状才略的自愿性，做好符合社会、融入社会以及就业、创业的打算。
2、行状公德与公法（40学时）
帮忙学生领会漂后礼仪的根底要求，行状公德的影响以及根底榜样，练习公德情操，增强行状公德意识，养成行状公德动作风气。增强公法意识，成为懂法、称职、用法的国民。
3、情绪强健（40学时）
帮忙学生领会情绪强健的根底学识，竖立情绪强健意识，掌握情绪调治方式，疏导学生正确处置各类人际联系，教育行状趣味，进步学生符合社会的才略。
4、哲学与人生（40学时）
使学生领会马克思主义哲学中与人生繁华联系出色的根底学识，进步学生用马克思主义哲学的根底概念、方式分解息争决人生繁华主要课题的才略，变成努力进取的人生立场。
5、语文（220学时）
掌握专科练习以及终身繁华所必备的语言根底学识，使学生恐怕正确领会以及应用祖国的语言文字，周全选拔语文素质，教育强健的审美情味以及健壮的品行。渐渐进步今生文的赏玩才略、口语交际才略、社会糊口以及处事必须的利用文写作才略，进步科技利用文赏玩领会水平，强化信息收集、整顿与应用才略的锻炼；贯串行状岗亭的要求，进步利用文的熏陶，为学生的就业以及行状生计繁华供给须要的语言文字根底打算。
6、数学（180学时）
掌握今生社会处事与糊口必备的数学常识，进一步教育学生的根底运算才略、根底算计器械利用才略、头脑才略以及简捷的利用才略。经过本课程的练习，进步学生的分析本质，并为学生练习专科课程和可延续繁华打下根底。
7、英语（220学时）
学生能掌握特定的语言根底学识以及巩听、说、读、写的根底能力，取得发端应用英语施行交际的才略。能就纯熟的话题用英语施行简捷的口头调换，能读懂简捷利用文，能领会并模仿表率誊写常用的竹简、条子、告诉、阐明等利用性文字质料，并能利用器械书自主练习。
8、信息本领（120学时）
练习信息本领根底学识、常用操作系统的利用、文字处置软件的利用、算计机收集的根底操作以及利用，掌握文字处置才略，数据处置才略，信息猎取、整顿、加工才略，网上交互的根底能力。
9、提喻与强健（200学时）
练习提喻与卫生保健的根底学识以及静止能力，掌握迷信磨练以及娱乐休闲的根底方式，教育学生进行他日行状所必须的体能以及自愿磨练的风气；着重学生的个性与提喻拿手的繁华；教育自主磨练、自我保健以及自我调控的意识，周全进步身心本质以及社会符合才略，为终身磨练、连续练习与创业立业奠基根底。
10、艺术观赏（100学时)
本课程帮忙学生渐渐贯通艺术的魅力，正在练习的历程中进步查看才略、设想才略以及发觉船力，进步审美品味以及审美才略，增强对于当然以及人类社会的仰慕及负担感，变成根底的艺术素质。
11、处事教训（40学时）
《处事教训》是人民教训编制的主要实质，是学天生长的须要路子，拥有树德、增智、强体、育美的分析育人价值。”经过处事教训，使学生恐怕领会以及变成马克思主义处事不雅，坚实竖立处事最庆幸、处事最高贵、处事最渺小、处事最俊丽的见解；贯通处事发觉美妙糊口，体会处事没有分贵贱，仰慕处事，尊敬普遍处事者，教育节俭、斗争、改革、贡献的处事精神；具备满意存在繁华须要的根底处事才略，变成优秀处事风气。增强学生行状信誉感，进步行状能力水平，培植学生精益求精的工匠精神以及爱岗敬业的处事立场。低等学塾要着重缭绕改革创业，贯串学科以及专科努力进步练习实训、专科办事、社会尝试、勤工助学等，器重新学识、新本领、新工艺、新方式利用，发觉性地束缚理论课题，使学生增强狡猾处事意识，积存行状体味，选拔就业创业才略，竖立正确择业不雅，拥有到艰巨地带以及行业处事的斗争精神，开设的处事教训必修课程，主要以练习实训课为主要载体，为的是“培植处事见解，方正处事立场，养成处事风气，增强处事情绪。
（二）专科（能力）根底课：
12、Dreamweaver（160学时）
课程目的
1.学识目的
掌握Dreamweaver、Photoshop 以及Flash 软件的主要功能；老练应用Dreamweaver 施行网站的导入、筹备、办理、揭晓的相干本领及网页创造的操作能力；领会网页办理以及维护根底学识。
2.才略目的
本课程是中等行状学塾电子商务专科学生必修的一门专科当中课程，其义务是使学生领会商务网页创造的根底学识，掌握创造网页的普通准则、结构规划，能根据企业产物特征，创造商务网页。
3.主要实质
（1）初识网站以及网页
（2）网站中的元素实质
（3）常用网站办理以及创造软件
（4）网站修建过程
（5）网站筹备以及结构
（6）编写网页元素
（7）网站的优化
（8）揭晓站点与更新
4.熏陶要求
（1）领会网页中的常用元素类别
（2）领会常用网站办理以及创造软件
（3）掌握利用表格来结构定位网页
（4）掌握网站的根底优化本领
（5）掌握采页面的优化以及器械的利用
（6）掌握利用Flash 动画创造
（7）掌握文本输入与编写
13、PS根底（100学时）
课程目的
1.学识目的
掌握Photoshop 软件的利用；领会淘宝店铺的首页妄图与排版；掌握网店店铺首页装修，宝物确定页妄图，纵贯车/钻展图妄图
2.才略目的
经过本科科目使学生学会运用所学学识对于网店施行妄图，网店装修色系与产物色系的美学组织，领会产物图片处置、广告匆匆销图片处置。
3.主要实质
（1）旺铺组织分解
（2）首页组织结构、色采和推广模块
（3）店招的创造
（4）轮播模块创造
（5）分类办理及分类图片
（6）宝物引荐区
（7）宝物确定导航树立
4.熏陶要求
（1）领会网上店架设计元素与组织妄图
（2）领会旺铺Banner 的树立要求
（3）根据经营的要求对于确定页妄图的本领
（4）掌握正在震动中须要协同的经营扩张讨论
（5）掌握主图/纵贯车的图片妄图
14、电子商务根底（120学时）
课程目的
1．学识目的
全部掌握电子商务的概念、分类、对于社会经济孕育的作用等根底学识；认得电子商务的根底组成以及根底过程；掌握电子商务的安全课题，领会电子数据调换本领；掌握电子买卖以及纯熟单证的创造
2．才略目的
本课程是中等行状学塾电子商务专科学生必修的一门专科当中课程，其义务以电子商务生意过程为干线，系统叙述电子商务的根底概念、电子商务模式、收集支拨、物流信息、电子商务安全、收集扩张、电子商务律例等根底学识。
3.主要实质
（1）初识电子商务
（2）搜寻电子商求实现本领
（3）构建电子商务安部分系
（4）贯通电子买卖
（5）进步收集营销以及正在线出售
4.熏陶要求
（1）领会电子商务的功能以及特征、根底类别
（2）领会电子商务的概念模子以及框架，掌握电子商务买卖的过程
（3）领会电子买卖的概念、主体及性格，掌握B2C、B2B、C2C 买卖模式的过程、特征及利用
（4）掌握收集营销的政策，如产物政策、定价测咯、分销政策及匆匆进出售；
15、电商客服（120学时）
课程目的
1.学识目的
对于本课程的练习，使学生掌握客服训练、入职训练、售前的学识储存；分解过程训练以及打算处事，客户款待与沟通，无效定单的处置等的认得
2.才略目的
本课程是中等行状学塾电子商务专科学生必修的一门能力方向课程，其义务是使学生领会正在线客户办事的过程以及方式，掌握各类收集通信器械的利用方式，能运用收集通信器械为客户供给正在线办事，并能处置客户投诉。
3.主要实质
（1）售前学识训练
（2）过程训练以及打算处事
（3）客户款待与沟通
（4）无效定单处置
（5）买卖连累处置
（6）客户联系处置
（7）售后典范案例分解
（8）售后客服训练
（9）客服情绪训练
（10）电子商务法与平台法则
4.熏陶要求
（1）掌握当面沟通过程及乐成沟通枢纽因素
（2）掌握网店客服对象备相干本质、做好打算处事
（3）具备较好的表达才略以及沟通才略，具备平生练习 、分解课题息争决课题的才略。
（4）具备优秀的行状公德及爱国创业精神；具备良 好的团队协调精神。
（5）具备处置售后投诉、反应课题的才略
（6）领会电子商务法的性子、职位、根底准则及根底制度；掌握熟知平台法则
16、电子商务文案筹划与写作（一）（140学时）
课程目的
1.学识目的
掌握电子商务文案的题目写作、电子商务文案的正确写作、商品卖点提炼与呈现、拟订商品题目、商品确定页文案写作、淘宝实质写作与揭晓。
2.才略目的
能熟应用文案写作本领施行对于淘宝宝物题目拟订，具备选拔宝物题目的暴光率进而从今店铺的欣赏量。
3.主要实质
（1）认得电商文案
（2）电子商务文案撰写政策
（3）商品认得与卖点提炼
（4）网页内文案筹划与写作
（5）收集扩张文案筹划与写作
（6）实质电子商务文案写作
4.熏陶要求
（1）领会电子商务文案、岗亭认知、文案分析
（2）掌握电子商务文案写作的方法、留神事项
（3）掌握物目的人群的分解与定位方式
（4）掌握商品题目的拟订方式
（5）掌握微信扩张的写作方式
（6）掌握淘宝实质电商文案的写作
专科当中课：
17、美工视觉营销（340学时）
课程目的
1.学识目的
领会以及掌握板式的根底学识；掌握板式的根底妄图方式；领会各种广告中板式的分歧特征；
2.才略目的
掌握板式妄图的根底方式，领会应用到理论中；教育学生的版面外型才略；强化学生的发觉性头脑，积存丰硕的视觉词汇。
3.主要实质
（1）版式妄图根底
（2）版式妄图的根底方式
（3）版式妄图正在广告中的利用
（4）版式妄图的大局原理
（5）各平台板块尺寸要求以
（6）理论案例中视觉妄图利用
4.熏陶要求
（1）掌握版式妄图的方式
（2）掌握版式妄图正在半只、杂志、招贴、广告中的 利用准则以及方式
（3）恐怕运用文字以及图片施行板式的变成妄图
（4）拥有构图严紧、色采搭配及恐怕老练操作板式 软件对于项目施行印前处置才略
18、网店装修与经营（280学时）
课程目的
1.学识目的
确切的掌握开店前打算，席卷墟市调研以及企业B2C 电商定位、筹备； 纯熟商品揭晓与店铺装修，席卷店铺申请、商品揭晓、店铺经营；站内扩张，席卷淘宝SEO、淘宝纵贯车、钻展及其他扩张
2.才略目的
本课程是中等行状学塾电子商务专科学生必修的一门能力方向课程，其义务是使学生纯熟收集开店的根底过程，能应用所学学识理论开发网店，并能施行网店的经营与办理。
3.主要实质
（1）开店前打算
（2）宝物揭晓与店铺装修
（3）站内扩张
（4）震动报名与店内匆匆销
（5）淘宝物流与客服
（6）网店动机分解
（7）案例消失
4.熏陶要求
（1）能借助各类收集资源告竣收集墟市行情分解、合作对于手分解、企业当然境况分解。
（2）掌握淘宝店铺的多少种大局及申请过程、操作宝物揭晓的各个过程各个模块操作。
（3）能掌握淘宝纵贯车的操作过程及利用重点，纯熟淘宝其他扩张办法的操作。
（4）纯熟震动的报名历程及匆匆销的利用过程
（5）掌握淘宝助理、千牛等平台功能多少利用
19、产物拍照（240学时）
课程目的
1.学识目的
领会产物拍照的概念定义、意思；领会产物拍照的展现技巧、构图办法、色采展现、本领利用；领会拍照各类拍照器材，拍照的方式；领会拍照的拍摄本领。
2.才略目的
本课程是中等行状学塾电子商务专科学生必修的一门能力方向课程，其义务是使学生掌握商品拍摄的根底方式， 能老练施行商品图片拍摄，并能应用相干算计机软件对于商品图片施行粉饰处置。
3.主要实质
（1）产物拍照的概念以及意思
（2）产物拍照的语言表达
（3）产物拍照的专项锻炼
（4）产物拍照撰述鉴别
（5）拍照器材的选用以及配置
（6）室内拍照本领
（7）室内拍照本领
（8）拍照尝试
4.熏陶要求
（1）认得数码相机的选购、根底操作，能正确利用 数码相机施行拍照；
（2）学会舍内静物拍摄、室内灯光产物拍照、室外 静物拍摄等拍照本领；
（3）经过拍照尝试，掌握一些根底的拍照本领，针 对于三个专科特征以及要求。
（4）具备拍照的查看才略、头脑才略、展现才略与 拍照相干岗亭的拍照分析才略。
20、电子商务文案筹划与写作（二）（180学时）
课程目的
1.学识目的
正在掌握电子商务文案的题目写作的根底上领会应用本领推广店铺点击率。
2.才略目的
具备经过掌握数据改变来对于店铺文案的优化改善。
3.主要实质
（1）电商文案优化妄图
（2）电子商务文案撰写本领（一）
（3）电子商务文案撰写本领（二）
（4）网站文案扩张政策
4.熏陶要求
（1）学会塑造品牌小说
（2）掌握磋商类网站扩张文案的写作
（3）掌握物目的人群的分解与定位方式
（4）掌握优化题目实质的提炼
21、新媒体营销（180学时）
课程目的
1.学识目的
领会微博营销、微信营销、APP 营销、社群营销领会并掌握新媒体营销的根底学识及相干原理
2.才略目的
经过本课程的熏陶，学生理应恐怕全方位认得新媒体和类别、性格、投放载体并能做到特定判别若何投放的新美；具备新媒体把控以及新媒体经营政策的才略。
3.主要实质
（1）新媒体的概念与性格
（2）新媒体的类别
（3）新媒体广告投放载体
（4）新媒体经营政策
（5）新媒体负面效应及收集办理
（6）新媒体辅助传统行业转型
4.熏陶要求
（1）领会新媒体的类别以及枢纽性格
（2）领会新媒体经营处事主要实质以及处事特征
（3）领会分歧类别新媒体繁华脉络以及繁华趋势
（4）领会分歧类别新媒体广告的性格和何时目的 人群
（5）拥有对于品牌筹划新媒体经营震动的才略
22、电子商务物流（120学时）
课程目的
1.学识目的
领会电子商务与物流的根底概念以及相映联系；领会物流震动的全历程；掌握电子商务物流模式。
2.才略目的
本课程着重电子商务境况下物流外貌学识以及理论能力，经过物流系统使学生纯熟与应用电子商务本领目的束缚物流课题的根底能力，为以来进行电子商务与物流的处事岗亭打下根底。
3.主要实质
（1）电子商务物流总结
（2）电子商务物流系统与功能因素
（3）电子商务物流供应链办理
（4）电子商务物流模式
（5）电子商务物流配送焦点
（6）电子商务物流客户联系办理
（7）电子商务物流信息本领
（8）电子商务物流与国际物流
4.熏陶要求
（1）领会物流的概念与内涵，物流的价值
（2）领会电子商务物流系统的概念与特征、电子商务物流系统模式。
（3）掌握电子商务物流的现著名片式自营物流以及物流联盟
（4）纯熟电子商务物流下配送焦点的功课过程以及筹备
（5）领会国际物流规范化现状以及我国奉行国际物流规范化的状况。
七、熏陶里程总体设计
课程树立与时光设计表
八、实行保险
（一）师资军队
1.教员数目及组织：本专科专任专科教员 25人，兼职教员 3 人，具备该专科相干的初级职称并进行该专科熏陶的专科教员3 人，占比12%；具备该专科相干的中级职称并进行该专科熏陶的专科教员 5 人，占比20%。
2.教员本质要求：专科教员拥有优秀的师德修养、专科才略，恐怕进步理实一体化熏陶， 拥有信息化熏陶才略。专任专科教员集体投身“五课”教研处事、熏陶鼎新问题争论、熏陶比赛、能力比赛等震动。正在理论熏陶处事中能遵守教训熏陶纪律正确分解、妄图、实行及评介熏陶，具备特定的课程开垦以及专科争论才略，并且能确切驾驭行业繁华动静，与相干行业维持密切关连。
（二）熏陶办法
1.现有新媒体电子商求实训室 4 间，多媒体熏陶设施及熏陶公用算计机430台，主要用于电子商务经营、美工实训等实训熏陶处事。
2.现有多媒体教室 10个，主要用于外貌课的熏陶处事。
3.拥有天猫店铺25个，京东店铺16个，拼多多店铺22个，淘宝店铺56个，实训场合2000平，主要用于电商应用、店铺装修、客服款待等实训熏陶处事。
（三）熏陶资源
1.对于专科课程的课本挑选以有用为主，主要选用机器工业出版社、低等教训出版社等出版的契合本专科学生利用，且能贴合行业繁华改变的课本。
2.教员讲课主要运用视频、多媒体课件与微课等多媒体信息化熏陶目的。
3.贯串理论电商应用案例，开垦校本课本。
（四）熏陶方式
树立以生为本的熏陶观念，根据才略本位要求妄图、构造熏陶震动，拟定开垦校本课程讨论。根据行状学塾学生的情绪特征以及行状才略变成的纪律，唆使学生练习趣味以及热心，恐怕使学生正在较短时光内取得大度系统的迷信学识，帮忙学生竖立练习的创建感以及自傲心，进步练习的独立性。努力运用以及开垦课程资源，器重学生的糊口体味，努力设置项目课程实行情境，匆匆进学生尝试才略的变成以及分析本质的进步。
1、熏陶方式
（1）启发式熏陶方式
启发式熏陶，便是根据熏陶想法、实质、学生的学识水和蔼学识纪律，应用各类熏陶目的，选择启发向导方法教导学识、教育才略，使学生努力积极地练习，以匆匆进身心繁华。其特征是：（1）夸大学生是练习的主体，教员要调整学生的练习努力性,完结教员主导影响与学生努力性相贯串；（2）夸大学生才华的充散发展，完结系统学识的练习与才华的充散发展相贯串；（3）夸大唆使学生外在的练习能源，完结外在能源与练习的负担感相贯串；（4）夸大外貌与尝试关连，完结书本学识与直接体味相贯串。
（2）精选熏陶案例式熏陶法
课程练习情境种的处事义务以企业经营关节中所产生的可靠案例为素材，将案例分解算作处事义务的主要实质，正在案例分解历程中所需的学识、能力、行状素质等方面都是正在案例的分解历程中教育以及告竣的。
正在选择案例熏陶的时分，应拔取拥有代表性的，行业、企业中常见的课题算作熏陶案例。正在案例熏陶时，主要由企业兼职教员讲解，当某一处事义务所触及的经营案例正在该企业较少或没有足时，可有专科教员经过引入其他企业的经营案例，并算作主讲。
（3）分组议论熏陶法
正在告竣了启发式熏陶以及案例熏陶后，为侦察、坚硬学生对于该处事义务的掌握水准，还应安顿一致的工程案例，让学生以小组的大局对于所安顿的经营案例施行分解、议论以及归纳。其全部的历程为：学生拿到经营案例后，先由集体独立分解，并将集体分解了局纪录下来；然后小组内进步议论，组内每个学生都要将集体分解历程及了局表述进去，然后由小组长根据小组成员议论了局，变成小组分解了局，并纪录；嗣后班级各组大议论，由每组组长将其小组分解了局叙述进去，各组之间施行议论，议论了局由练习委员纪录下来。正在班级大议论历程中，聘请专科教员与兼职教员一统到场，最终由教员评定每组议论了局的优误差、班级议论了局的迷信性、正当性、专科性以及与工程案例可靠了局的分裂之处。并由此对于每位学生、每个小组寄意评分。
（4）角色串演法
正在课程实行历程中，根据处事义务的属性，由教员（专科教员与企业教员合资、协调）设计多个由简到难的客服或经营案例。先提出客服或经营案例的专科能力、行状素质等要求，用一个简捷的客服或经营案例义务施行讲解，嗣后由学生对于比较繁复的案例施行演练，正在操作的历程中有须要时，教员可予以妥善疏导。经过学生对于客服或经营角色串演，正在理论演练历程中教育其专科才略以及行状才略。
2、熏陶目的
（1）强化今生信息本领正在教室内外的利用
正在熏陶中充分利用今生信息本领，选择妥善的今生化信息目的施行熏陶，如经过影音视频、动画、图片、照片、收集课程资源等多种大局，丰硕教室熏陶实质、增强熏陶信息量、进步教与学的效用与动机。
（2）今生收集本领的应用
正在校内，学生宿舍、教室都已布有收集；正在校外练习基地，也完结了学生也许须要时连入因特网，为课程的熏陶、学生的练习供给了优秀的今生收集撑持。一方面学生也许经过收集收集更多的工程案例，一方面麻烦了学生与教授之间的调换；同时，经过收集，学生以及教员也许麻烦的领会练习行业、企业先辈的专科本领、更精深的专科学识。
（3）充分运用企业资源
该课程的进步实行主假如正在电商企业施行的，教育的是电商企业利用型岗亭行状人材，那么正在熏陶历程中也许依托企业资源，邀请企业拥有丰硕处事体味以及拥有特定职称的企业职工算作兼职教员，课程中一半的处事义务现场讲课由兼职教员来告竣。
（4）功课以及观察方式鼎新
功课将冲破原有的纯外貌性的功课，取而代之的将是经营案例，席卷客服才略、经营与数据分解掌握水平、客户联系处置才略等，都将是功课的一全体实质，经过告竣这样的功课也完结了对于根底外貌的掌握观察方式也没有再是平凡成就+功课成就+测验成就，而是处事立场、行状素质、专科能力的掌握、联合协调才略、与人沟通本领等组成。
3、熏陶构造大局
众人根底课熏陶要契合教训部相关教训熏陶根底要求，根据教育学生根底迷信文明素质、办事学生专科练习以及终身繁华的功能来定位，重正在熏陶方式、熏陶构造大局的鼎新，熏陶目的、熏陶模式的改革，调整学生练习努力性，为学生分析本质的进步、行状才略的变成以及可延续繁华奠基根底。专科课根据相映行状岗亭的才略要求，强化外貌尝试一体化，优异“做中学、做中教”的行状教训熏陶特点，倡始项目熏陶、案例熏陶、义务熏陶、角色串演、情境熏陶等方式，运用校内外实训基地，将学生的自主练习、单干练习以及教员启发熏陶等熏陶构造大局有机贯串。倡始数字化资源、仿真资源等熏陶资源的开垦与运用。
（五）练习评介
1.变化评介见解。评介的想法要从着重鉴别变化为着重激发、诊疗与反应。
2.变化简单评介模式。留神利用多元评介办法，使告终性评介与历程性评介相贯串；个别评介与小组评介相贯串；外貌练习评介与尝试能力评介相贯串。
3.建立各类化评介办法。除书面测验之外，还可选择查看、口试、现场操作、提交案例分解讲述等办法，施行大伙性、历程性以及情境性评介。
4.强化评介了局的反应。经过适时反应，更好地改善学生的练习，无效地匆匆进学生繁华。正在反应中要充分尊敬学生，以激动、一定、称颂为主。
（六）质量办理
为保险人材的教育规格以及质量，以教育根底扎实、学识面宽、才略强、本质高以及拥有较强符合性的异常人材为疏导准则，学塾矜重执行熏陶办理。全部规划以下：
1.考试科成就：平凡成就（历程性观察成就）×0.5+练习立场 0.2 +尝试成就×0.3。
测验科成就：平凡成就（历程性观察成就）×0.4+练习立场 0.2 +尝试成就×0.1+期末测验 0.3。
2.凡总评成就低于 60 分，即没有及格，需补考。
3.学生博得结业证书条件：学完规矩的课程学时，博得本专科应博得的合格证书。
九、结业要求
1.学生经过 3 年的练习，告竣规矩的熏陶震动。
2.学生正在结业时应拥有较好的行状素质以及专科素质，具备终身练习才略。
3.掌握中职层次的文明根底学识；电子商务的根底外貌；具备网店经营、电子商务公法、收集营销、网店客服、墟市营销等学科的根底外貌学识。
4.具备较强的算计机利用操作才略，能老练操作办公软件。
十、附录
熏陶时光分配